Учебно-тематическое планирование по курсу «Естествознание» 11 класс.

В методике преподавания курса "Естествознание" для 11 класса под редакцией И.Ю.Алексашиной предлагается вот такое учебно-тематическое планирование. Его можно использовать при условии, что курс ведет один учитель естествознания. У нас в гимназии курс ведут два учителя: физики и биологии, поэтому данный план пришлось корректировать. Дальше я покажу часть плана, который реализую как учитель биологии. Я уже писала о планировании начала курса естествознание в 10 классе, посмотреть можно здесь.

Учебно-тематическое планирование

по курсу «Естествознание» 11 класс.

102 ч., 3 ч. в неделю (учебник под ред. И.Ю. Алексашиной)

№ урока,§	Тема урока	Тип урока
1	2	3
Тема 1. Развитие техногенной цивилизации. 9 ч
1	Техника как реальность, созданная человеком	лекция
2	Техника и техногенная цивилизация	лекция
3	Техника и человеческие потребности: насущное и избыточное.	семинар
4	Зарождение и развитие техники	лекция
5	Естествознание как источник развития техники	лекция
6	Эволюция технической мысли	конференция
7	Человек и машина в мировой литературе.	семинар
8	Техника – источник надежд и тревог человечества	лекция
9	Научно-техническое творчество: проблема профессиональной ответственности	конференция
Тема 2. Взаимодействие науки и техники. 20 ч
10	От законов механики к механическим устройствам.	лекция
11	Творчество изобретателя.	конференция
12	Гидродинамика и аэродинамика. Плавающие и летающие аппараты. .	лекция
13	Законы сохранения, реактивное движение, космические полеты.	лекция
14	Космические исследования.	конференция
15	Принципы работы тепловых двигателей.	лекция
16	Законы термодинамики и КПД тепловых двигателей.	лекция
17	Исследование КПД различных циклов.	практикум
18	Принципы устройства тепловых двигателей.	лекция
19	Теплоэнергетика сегодня.	семинар
20	Принципы работы электрогенераторов и электродвигателей.	лекция
21	Исследование работы электрогенератора и электродвигателя.	практикум
22	Источники питания в современной технике.	лекция
23	Преобразование и передача электроэнергии.	лекция
24	Электроэнергетика и экология.	конференция
25	Радиоволны и особенности их распространения.	лекция
26	Использование радиоволн.	лекция
27	Принципы работы мобильной телефонной связи.	практикум
28	Геометрическая оптика и оптические приборы.	лекция
29	Принцип действия очков.	практикум
Резервное время – 4 ч, из них: 2 ч можно отвести обобщению знаний после изучения тем 1-2; 2 ч – выполнению контрольных или зачетных работ
Тема 3. Естествознание в мире современных технологий. 23 ч
30	Приборы, использующие волновые свойства света.	лекция
31	Проявление волновых свойств света.	практикум
32	Стереоизображение и голография.	лекция
33	Искусственный цвет	лекция
34	Приборы, использующие корпускулярные свойства света.	лекция
35	Принцип работы лазера.	практикум
36	Свойства лазерного излучения и использование лазеров	лекция
37	Вред и польза от ядерных технологий	лекция
38	Ядерное оружие и проблемы нераспространения.	конференция
39	Принцип действия атомных реакторов.	лекция
40	Атомная энергетика и проблемы экологии.	семинар
41	Проблема управляемого термоядерного синтеза и энергетика будущего.	лекция
42	Информация и электрические сигналы	лекция
43	Приборы, преобразующие электрические сигналы.	лекция
44	Базовые элементы компьютера.	лекция
45	История развития и перспективы информационных технологий.	конференция
46	Человек-компьютер: обмен информацией	лекция
47	Долговременное хранение информации	лекция
48	В мире веществ и материалов	лекция
49	От полимеров природных к полимерам синтетическим	лекция
50	Синтетические полимеры – основа пластмасс	практикум
51	Биотехнология и прогресс человечества	лекция
52	Клонирование: «за» и «против»?	семинар
Резервное время – 4 ч, из них: 2 ч можно отвести обобщению знаний после изучения темы 3; 2 ч – выполнению контрольных, проверочных или зачетных работ
Тема 4. Естественные науки и здоровье человека. 21 ч
53	Человек как уникальная живая система.	лекция
54	Факторы здоровья человека: за и против	лекция
55	Адаптация организма человека к факторам среды	лекция
56	Повышенная мышечная деятельность и адаптация организма к ней	лекция
57	Биохимические основы спортивной тренировки	лекция
58	Проблема сохранения здоровья человека (алкоголь, курение, наркомания)	конференция
59	Биохимические основы рационального питания	лекция
60	Биохимическое обоснование рационов	лекция
61	Витамины как биологически активные вещества	лекция
62	Витамины: общая характеристика
63	Принципы использования лекарственных веществ	лекция
64	Биологически активные вещества – проблемы использования.	семинар
65	Защитные механизмы организма человека	лекция
66	Заболевания человека, вызываемые микроорганизмами.	лекция
67	Паразиты и паразитарные болезни	лекция
68	Вирусы и их воздействие на человека	лекция
69	Профилактика и методы лечения болезней, вызванных вирусами.	семинар
70	Наследственные закономерности	лекция
71	Генетика человека	лекция
72	Наследственные болезни	лекция
73	Медико-генетическое консультирование и планирование семьи	семинар
Резервное время – 3 ч, из них: 1 ч можно отвести обобщению знаний после изучения темы 4; 1 ч – выполнению контрольных, проверочных или зачетных работ; 1 ч – анализу результатов изучения темы 4.
Тема 5. Естественные науки и глобальные проблемы человечества. 13 ч
74	Глобальные проблемы современности.	лекция
75	Человек как компонент биосферы .	лекция
76	Экологическая проблема	лекция
77	Загрязнение окружающей среды и его последствия	конференция
78	Нарушения глобальных круговоротов  в биосфере.	лекция
79	Проблемы научно обоснованного природопользования	семинар
80	Глобальные изменения климата и их последствия для человечества	лекция
81	Экологические катастрофы и экологическая экспертиза	лекция
82	Как выясняют причины экологической катастрофы?	семинар
83	Тенденции интеграции научного знания на пути решения глобальных проблем.	лекция
84	Ответственность человека за состояние биосферы	лекция
85	Биосфера и ноосфера	лекция
86	Проблемы устойчивого развития общества и биосферы	конференция
Резервное время – 3 ч, из них: 1 ч можно отвести обобщению знаний после изучения темы 5; 1 ч – выполнению контрольных, проверочных или зачетных работ; 1 ч – анализу результатов изучения темы 5
101	Обобщение основных сведений курса естествознания 11 класса	обобщение и систематизация
102	Итоговый зачет по курсу	контроль