Уроки естествознания


"Конечная цель курса естествознание в общеобразовательных заведениях - привести учащегося к правильному мировоззрению, согласному с современным состоянием естественных наук" А.Я. Герд

пятница, 26 августа 2011 г.

Посвящение школьным учителям

Дорогие коллеги! Поздравляю вас с началом нового учебного года! 
Творческих успехов, радости побед, пытливых учеников,
 интересных находок! Личного счастья и здоровья! 
Удачи вам, сельские и городские 
Уважаемые учителя! 
Добрые, злые и никакие 
Капитаны на мостике корабля. 
Удачи вам, дебютанты и асы, удачи! 
Особенно по утрам, 
Когда вы входите в школьные классы, 
Одни – как в клетку, 
Другие – как в храм. 
Удачи вам, занятые делами, 
Которых не завершить всё равно. 
Крепко скованные инструкций кандалами 
И окриками из РОНО. 
Удачи вам, по-разному выглядящие, 
С затеями и без всяких затей, 
Любящие или же ненавидящие 
Этих – будь они трижды! – детей... 
...Вы знаете, 
Мне по–прежнему верится, 
Что, если останется жить земля, - 
Высшим достоинством Человечества 
Станут когда–нибудь учителя! 
Не на словах, а по вещей традиции, 
Которая завтрашней жизни под стать, 
Учителем надо будет родиться. 
И только после этого стать! 
Он, даже если захочет, не спрячется: 
На него, идущего ранней Москвой, 
Станут прохожие оборачиваться, 
будто на оркестр духовой! 
В нём будет мудрость талантливо–дерзкая. 
Он будет солнце нести на крыле... 
Учитель – профессия дальнего действия, 
Главная на Земле. 
 
Роберт Рождественский 

пятница, 19 августа 2011 г.

Тесты по основным темам естествознания

Пару лет назад нашла в Интернете разработанные тесты по концепциям современного естествознания. К сожалению утратила выходные данные этих тестов. Пусть простят меня авторы этих замечательных заданий, что не могу указать их имена. Использую задания в различных комбинациях, в зависимости от темы урока, степени прохождения материала и уровня подготовленности класса.

О преподавании естествознания в профильных классах


Рассматривая варианты введения в учебный план гимназии курса естествознания для социально-гуманитарных и социально-экономических профильных классов, просмотрела достаточно много материалов в Интернете. На тот момент (около 4 лет назад) в Курганской области не было подобного опыта введения этого курса, мы вынуждены были искать пути самостоятельно. И вот совсем недавно прочитала статью
Демидовой М.Ю. "ПРЕПОДАВАНИЕ ИНТЕГРИРОВАННЫХ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ КУРСОВ в 2009/2010 учебном году", порадовалась, что нашли верный путь и уверенно идем дальше. Привожу небольшую выдержку из данной статьи.

Учебно-тематическое планирование по курсу «Естествознание» 10 класс.

В методике преподавания курса "Естествознание" для 10 класса под редакцией И.Ю.Алексашиной предлагается вот такое учебно-тематическое планирование. Его можно использовать при условии, что курс ведет один учитель естествознания. У нас в гимназии курс ведут два учителя: физики и биологии, поэтому данный план пришлось корректировать. Дальше я покажу часть плана, который реализую как учитель биологии. Я уже писала о планировании начала курса естествознание в 10 классе, посмотреть можно здесь
Учебно-тематическое планирование
по курсу «Естествознание» 10 класс.
105 ч., 3 ч. в неделю (учебник под ред. И.Ю. Алексашиной)

Учебно-тематическое планирование по курсу «Естествознание» 11 класс.

В методике преподавания курса "Естествознание" для 11 класса под редакцией И.Ю.Алексашиной предлагается вот такое учебно-тематическое планирование. Его можно использовать при условии, что курс ведет один учитель естествознания. У нас в гимназии курс ведут два учителя: физики и биологии, поэтому данный план пришлось корректировать. Дальше я покажу часть плана, который реализую как учитель биологии. Я уже писала о планировании начала курса естествознание в 10 классе, посмотреть можно здесь.
Учебно-тематическое планирование
по курсу «Естествознание» 11 класс.
102 ч., 3 ч. в неделю (учебник под ред. И.Ю. Алексашиной)

воскресенье, 7 августа 2011 г.

Презентация курса "Естествознание" для 10-11 классов


Естествознаниеновый интегрированный учебный предмет

Темы детских исследовательских работ

Готовя свои материалы на конкурс лучших учителей Курганской области, составила вот такую таблицу данных по исследовательским работам учащихся, выполненных под моим руководством. Выбрать вместе с ребёнком тему для написания исследовательской работы - это, пожалуй, самая трудная часть процесса. Темы, которые мы разработали, максимально учитывают интересы учащихся. Часто темы носят интегрированный характер, рассматриваются на стыке нескольких наук. Личное общение учителя и ученика, выводящее их на новый виток познания, самое ценное в процессе работы над исследованием.

четверг, 4 августа 2011 г.

Страничка в ЖЖ


Открыла свою страничку в Живом Журнале: http://irinush-ka.livejournal.com/. 
Прочитала у умных людей, что блог должен быть тематическим. В этом его секрет успешности и востребованности. А меня в летние каникулы несет в совсем другие темы, весьма далекие от образования. Вот и подумала об открытии нового блога, где можно написать весёлые истории из жизни школы или своей жизни. Ссылки на интересные ресурсы, свои работы:вышивки, альбомы, коллажи.... Интересные высказывания, прикольные фотографии... Много чего хочется показать в своём личном дневничке. Тем более, что есть желание освоить новую платформу и её инструменты. Приглашаю в гости!
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...