Уроки естествознания


"Конечная цель курса естествознание в общеобразовательных заведениях - привести учащегося к правильному мировоззрению, согласному с современным состоянием естественных наук" А.Я. Герд

суббота, 11 июля 2015 г.

Проекты "Дискретность и непрерывность"

В курсе естествознания 10 класса есть раздел "Структура природы: единство многообразия". Большей частью это вопросы физики о способах взаимодействия, фундаментальных полях, веществе. Мои ребята с удовольствием готовят семинары, представляя свои проекты. Темы даю на весь класс на выбор с избытком. Для данного раздела предложила следующие:



Кварки и их характеристики: аромат, заряд, странность, очарование, цвет.
Физико-философский смысл волн Де Бройля.
Элементарные частицы. Эволюция этого понятия.
Виртуальные частицы. Фотон. Гравитон.
Векторные бозоны.
Эфир и вакуум.
Глюоны. Частицы Хиггса.
Проблема бесконечности.
Интерференция и дифракция.
Круг символ бесконечности.
Дискретность семантического и физического пространства текста.
Загадочные оптические явления.
Световые явления в природе.
Жизнь в цвете.
Субъективное восприятие цвета.
Симультанный контраст.
Пространственное воздействие цвета
Теория цветовых впечатлений
Цвет и свет: игра с настроением.

 Проект Постоваловой Ирины и Бородий Ольги "Проблема бесконечности"




воскресенье, 5 июля 2015 г.

Проекты "Еда человека"

В 11 классе в курсе естествознания есть глава 4 "Естественные науки и здоровье человека", в ней изучается вопрос биохимических основ рационального питания. В качестве творческого дополнительного задания предложила ребятам рассмотреть темы, связанные с культурой питания, формированием вкусовых пристрастий, исторических традиций. Представляю три работы моих учеников в виде презентаций, которые вызвали  неподдельный интерес всего класса, массу вопросов, обсуждений.
Дорогая еда.
Еда в живописи.
Кухонная утварь.
Картина на холсте "Завтрак с крабом" - Хеда Хеда Виллем Клас.


Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...