Данная рабочая программа составлена с учетом особенностей преподавания курса: разделения материала между двумя учителями - физики и биологии.
воскресенье, 30 октября 2011 г.
воскресенье, 25 сентября 2011 г.
Возраст человека
Завершая изучение элективного курса "Экология. Цивилизация. Культура", мои одиннадцатиклассники подготовили проект "Возраст человека: биологический, психологический, социальный", в котором коснулись вопроса образов и символов возраста человека в искусстве. Мне показалась эта часть проекта наиболее интересной. Вот немного из проекта:
 |
| Джорджоне. Три возраста человека |
"Возраст в философии — это один из периодов, этапов, или циклов, развития человека. Наступление каждого возраста сопровождается физиологическими изменениями в организме, но это лишь видимая часть айсберга. Гораздо интереснее то, что одновременно происходит на плане психическом и умственном и как это влияет на образ жизни человека. Для философии ключевым является еще один вопрос: как в каждом цикле происходит духовное развитие человека и как оно влияет на его судьбу и предназначение?" Пишет Елена Сикирич в статье: Философия возраста. Загадочные циклы в жизни человека.
Самопознание - сказка
| Твое кольцо – Кольцо Стража |
Поздравляю, ты назначен(а) Стражем. Вообще-то работа эта не из легких, но раз тебе досталось именно это кольцо – значит, тебе это по силам. Там, где ты будешь появляться, отныне будет наступать порядок. Бестолковые крикуны начнут замолкать при виде тебя, суетливые – успокаиваться, паникеры – приходить в себя. С приходом все встает на свои места, прерванное продолжается, запущенное – восстанавливается. Кольцо Стража способно привести в порядок даже твои собственные дела! От чего оно сторожит? От лени, суеты и всевозможной бессмыслицы. Это кольцо строгое, но и результаты – налицо. Прочный успех, как правило, требует не только вдохновения, но и дисциплины... |
| Пройти тест |
пятница, 9 сентября 2011 г.
Истории научных открытий
Какие важнейшие эксперименты были проведены в истории науки, и почему только часть из них увенчалась успехом? Как факты превращаются в научные знания? Почему на самом деле совершаются открытия? Ответы на эти и другие вопросы в выпуске программы «Популярная наука».
смотреть видео здесь
смотреть видео здесь
пятница, 26 августа 2011 г.
Посвящение школьным учителям
Дорогие коллеги! Поздравляю вас с началом нового учебного года!
Творческих успехов, радости побед, пытливых учеников,
интересных находок! Личного счастья и здоровья!
Удачи вам, сельские и городские
Уважаемые учителя!
Добрые, злые и никакие
Капитаны на мостике корабля.
Удачи вам, дебютанты и асы, удачи!
Особенно по утрам,
Когда вы входите в школьные классы,
Одни – как в клетку,
Другие – как в храм.
Удачи вам, занятые делами,
Которых не завершить всё равно.
Крепко скованные инструкций кандалами
И окриками из РОНО.
Удачи вам, по-разному выглядящие,
С затеями и без всяких затей,
Любящие или же ненавидящие
Этих – будь они трижды! – детей...
...Вы знаете,
Мне по–прежнему верится,
Что, если останется жить земля, -
Высшим достоинством Человечества
Станут когда–нибудь учителя!
Не на словах, а по вещей традиции,
Которая завтрашней жизни под стать,
Учителем надо будет родиться.
И только после этого стать!
Он, даже если захочет, не спрячется:
На него, идущего ранней Москвой,
Станут прохожие оборачиваться,
будто на оркестр духовой!
В нём будет мудрость талантливо–дерзкая.
Он будет солнце нести на крыле...
Учитель – профессия дальнего действия,
Главная на Земле.
Роберт Рождественский
пятница, 19 августа 2011 г.
Тесты по основным темам естествознания
Пару лет назад нашла в Интернете разработанные тесты по концепциям современного естествознания. К сожалению утратила выходные данные этих тестов. Пусть простят меня авторы этих замечательных заданий, что не могу указать их имена. Использую задания в различных комбинациях, в зависимости от темы урока, степени прохождения материала и уровня подготовленности класса.
О преподавании естествознания в профильных классах
Рассматривая варианты введения в учебный план гимназии курса естествознания для социально-гуманитарных и социально-экономических профильных классов, просмотрела достаточно много материалов в Интернете. На тот момент (около 4 лет назад) в Курганской области не было подобного опыта введения этого курса, мы вынуждены были искать пути самостоятельно. И вот совсем недавно прочитала статью
Демидовой М.Ю. "ПРЕПОДАВАНИЕ ИНТЕГРИРОВАННЫХ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ КУРСОВ в 2009/2010 учебном году", порадовалась, что нашли верный путь и уверенно идем дальше. Привожу небольшую выдержку из данной статьи.
Учебно-тематическое планирование по курсу «Естествознание» 10 класс.
В методике преподавания курса "Естествознание" для 10 класса под редакцией И.Ю.Алексашиной предлагается вот такое учебно-тематическое планирование. Его можно использовать при условии, что курс ведет один учитель естествознания. У нас в гимназии курс ведут два учителя: физики и биологии, поэтому данный план пришлось корректировать. Дальше я покажу часть плана, который реализую как учитель биологии. Я уже писала о планировании начала курса естествознание в 10 классе, посмотреть можно здесь
Учебно-тематическое планированиепо курсу «Естествознание» 10 класс.
105 ч., 3 ч. в неделю (учебник под ред. И.Ю. Алексашиной)
Учебно-тематическое планирование по курсу «Естествознание» 11 класс.
В методике преподавания курса "Естествознание" для 11 класса под редакцией И.Ю.Алексашиной предлагается вот такое учебно-тематическое планирование. Его можно использовать при условии, что курс ведет один учитель естествознания. У нас в гимназии курс ведут два учителя: физики и биологии, поэтому данный план пришлось корректировать. Дальше я покажу часть плана, который реализую как учитель биологии. Я уже писала о планировании начала курса естествознание в 10 классе, посмотреть можно здесь.
Учебно-тематическое планирование
по курсу «Естествознание» 11 класс.
102 ч., 3 ч. в неделю (учебник под ред. И.Ю. Алексашиной)
воскресенье, 7 августа 2011 г.
Презентация курса "Естествознание" для 10-11 классов
Естествознание – новый интегрированный учебный предмет
Подписаться на:
Сообщения (Atom)
