Тесты на Passion.ru: Тест. Какой вы Дракон? Вы набрали 41 балл.  Вы сочетаете в себе черты Драконов всех Другие тесты на Passion.ru |
среда, 21 декабря 2011 г.
Я - Дракон!
вторник, 20 декабря 2011 г.
Тема урока: "Симметрия"
Программа семинара
Тема: Симметрия. Симметрия в природе.
О, симметрия! Гимн тебе пою!Тебя повсюду в мире узнаю.
Ты в Эйфелевой башне, в малой мошке,
Ты в елочке, что у лесной дорожки.
С тобою в дружбе и тюльпан, и роза,
И снежный рой – творение мороза!
Вводное слово учителя:
Трудно найти человека, который не имел бы какого-то представления о симметрии. “Симметрия” - слово греческого происхождения. Оно, как и слово “гармония”, означает соразмерность, наличие определенного порядка, закономерности в расположении частей. Известный немецкий математик Герман Вейль дал определение симметрии таким образом: “Симметрия является той идеей, с помощью которой человек веками пытается объяснить и создать порядок, красоту и совершенство”
Природа – удивительный творец и мастер. Все живое в природе обладает свойством симметрии. Если сверху посмотреть на любое насекомое и мысленно провести посередине прямую (плоскость), то левые и правые половинки насекомых будут одинаковыми и по расположению, и по размерам, и по окраске. Ведь мы ни разу не видели, чтобы у жука или стрекозы, у любого другого насекомого лапы слева были бы ближе к голове, чем справа, а правое крыло бабочки или божьей коровки было бы больше, чем левое. Такого в природе не бывает, иначе бы насекомые не смогли бы летать. Свойство симметричности, присущее живой природе, человек использовал в своих достижениях: изобрел самолет, создал уникальные здания архитектуры. Да и сам человек является фигурой симметричной.
Учащиеся представляют свои проекты по заранее выбранным темам.
Примерные темы проектов:
1.Симметрия неживой природы (кристаллов, снежинок, атома).
2.Симметрия живой природы.
3.Симметрия в архитектуре.
4.Симметрия в литературе.
5.Симметрия в живописи.
6.Человек – существо симметричное.
7.Симметрия в математике.
Заключение:
Вся ошеломляющая пестрота и разнообразие окружающего нас мира подчинены проявлениям симметрии, о чем удачно в свое время высказался Дж. Ньюмен: "Симметрия устанавливает забавное и удивительное сродство между предметами, явлениями и творениями, внешне, казалось бы, ничем не связанных: земным магнетизмом, женской вуалью, поляризованным светом, естественным отбором, теорией групп, инвариантами и преобразованиями, рабочими привычками пчел в улье, строением пространства, рисунками ваз, квантовой механикой, скарабеями, лепестками цветов, интерференционной картиной рентгеновских лучей, делением клеток, равновесными конфигурациями кристаллов, романскими соборами, снежинками, музыкой, теорией относительности...".
Симметрия является одной из наиболее фундаментальных и одной из наиболее общих закономерностей мироздания: неживой, живой природы и общества.
ЛИТЕРАТУРА:
1. Джаффе Г., Орчин М.
“Симметрия в химии”
Москва, Мир 1967г.
2. Урманцев Ю. А.
“ Симметрия природы и природа симметрии ”
Москва, Мысль, 1974г.
3. Шубников А. В., Копцик В. А.
“ Симметрия в науке и искусстве”
Москва, 1972г.
4. Мигдал А. Б., Асламазов Л. Г.
“Энциклопедический словарь юного физика”
Москва, Педагогика, 1984г.
воскресенье, 30 октября 2011 г.
Рабочая программа по курсу "Естествознание" для 10-11 класса
Данная рабочая программа составлена с учетом особенностей преподавания курса: разделения материала между двумя учителями - физики и биологии.
воскресенье, 25 сентября 2011 г.
Возраст человека
Завершая изучение элективного курса "Экология. Цивилизация. Культура", мои одиннадцатиклассники подготовили проект "Возраст человека: биологический, психологический, социальный", в котором коснулись вопроса образов и символов возраста человека в искусстве. Мне показалась эта часть проекта наиболее интересной. Вот немного из проекта:
 |
| Джорджоне. Три возраста человека |
"Возраст в философии — это один из периодов, этапов, или циклов, развития человека. Наступление каждого возраста сопровождается физиологическими изменениями в организме, но это лишь видимая часть айсберга. Гораздо интереснее то, что одновременно происходит на плане психическом и умственном и как это влияет на образ жизни человека. Для философии ключевым является еще один вопрос: как в каждом цикле происходит духовное развитие человека и как оно влияет на его судьбу и предназначение?" Пишет Елена Сикирич в статье: Философия возраста. Загадочные циклы в жизни человека.
Самопознание - сказка
| Твое кольцо – Кольцо Стража |
Поздравляю, ты назначен(а) Стражем. Вообще-то работа эта не из легких, но раз тебе досталось именно это кольцо – значит, тебе это по силам. Там, где ты будешь появляться, отныне будет наступать порядок. Бестолковые крикуны начнут замолкать при виде тебя, суетливые – успокаиваться, паникеры – приходить в себя. С приходом все встает на свои места, прерванное продолжается, запущенное – восстанавливается. Кольцо Стража способно привести в порядок даже твои собственные дела! От чего оно сторожит? От лени, суеты и всевозможной бессмыслицы. Это кольцо строгое, но и результаты – налицо. Прочный успех, как правило, требует не только вдохновения, но и дисциплины... |
| Пройти тест |
пятница, 9 сентября 2011 г.
Истории научных открытий
Какие важнейшие эксперименты были проведены в истории науки, и почему только часть из них увенчалась успехом? Как факты превращаются в научные знания? Почему на самом деле совершаются открытия? Ответы на эти и другие вопросы в выпуске программы «Популярная наука».
смотреть видео здесь
смотреть видео здесь
пятница, 26 августа 2011 г.
Посвящение школьным учителям
Дорогие коллеги! Поздравляю вас с началом нового учебного года!
Творческих успехов, радости побед, пытливых учеников,
интересных находок! Личного счастья и здоровья!
Удачи вам, сельские и городские
Уважаемые учителя!
Добрые, злые и никакие
Капитаны на мостике корабля.
Удачи вам, дебютанты и асы, удачи!
Особенно по утрам,
Когда вы входите в школьные классы,
Одни – как в клетку,
Другие – как в храм.
Удачи вам, занятые делами,
Которых не завершить всё равно.
Крепко скованные инструкций кандалами
И окриками из РОНО.
Удачи вам, по-разному выглядящие,
С затеями и без всяких затей,
Любящие или же ненавидящие
Этих – будь они трижды! – детей...
...Вы знаете,
Мне по–прежнему верится,
Что, если останется жить земля, -
Высшим достоинством Человечества
Станут когда–нибудь учителя!
Не на словах, а по вещей традиции,
Которая завтрашней жизни под стать,
Учителем надо будет родиться.
И только после этого стать!
Он, даже если захочет, не спрячется:
На него, идущего ранней Москвой,
Станут прохожие оборачиваться,
будто на оркестр духовой!
В нём будет мудрость талантливо–дерзкая.
Он будет солнце нести на крыле...
Учитель – профессия дальнего действия,
Главная на Земле.
Роберт Рождественский
пятница, 19 августа 2011 г.
Тесты по основным темам естествознания
Пару лет назад нашла в Интернете разработанные тесты по концепциям современного естествознания. К сожалению утратила выходные данные этих тестов. Пусть простят меня авторы этих замечательных заданий, что не могу указать их имена. Использую задания в различных комбинациях, в зависимости от темы урока, степени прохождения материала и уровня подготовленности класса.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)
